INSTITUTS DE FORMATIONS AUX MÉTIERS DE L'ACCOMPAGNEMENT

ECOLE DE FORMATIONS A LA POSTURE ET A L’EXPERTISE DE LA PRATIQUE DE L’ACCOMPAGNEMENT

RELATIONS HUMAINES – PSYCHOTHÉRAPIE – PSYCHANALYSE –  RELATION D’AIDE – COACHING – MANAGEMENT – SUPERVISION DES PRATIQUES

Formations en ATD®

L’Espace ATD® a pour vocation de former l’ensemble des professionnels de l’Accompagnement à une approche leur permettant d’avoir à leur disposition un savoir-savant riche et innovant, ainsi que des techniques intégratives efficientes, en développant une assise relationnelle vivifiée, à travers l’étayage d’un savoir-être qui autorise une éthique dans un lien qui libère.
Il forme également à une une clinique spécifique : la Pneumathérapie.
Les formations sont certifiantes et qualifiantes en ATD®.
La visée transversale de l’Espace ATD® est de favoriser une assise relationnelle en qualité et un « savoir agir » efficient et respectueux du Sujet.
Les formations s’articulent autour du triptyque savoir, savoir-faire, savoir-être et impliquent un travail approfondi sur soi.

Objectifs

  • Enrichir sa pratique
  • Étayer sa posture
  • Assurer son assise relationnelle
  • Développer ses compétences
  • Acquérir une spécialisation
  • Se former à un métier
    • Analyste TriDimensionnel®
    • Pneumathérapeute®
    • Psychanalyste en ATD®
    • Psychothérapeute* en ATD®
    • Psychopraticien Relationnel
    • Praticien de la Relation d’Aide
    • Coach en Management du Sujet
*En conformité avec le cadre légal de la santé mentale en France et des codes de déontologie des différents champs des métiers de l’Accompagnement, le titre professionnel et le cadre légal d’exercice de vos fonctions une fois certifiés et qualifiés dépendra de vos pré-requis initiaux.

Agrément

L’Espace ATD répond aux critères de certification requis par le SNPPsy, l’AFFOP, la FF2P et le SF Coach.

Champs concernés

  • Psychanalyse
  • Psychothérapie
  • Relation d’Aide
  • Management
  • Social
  • Education
  • Santé
  • Ecclésial
  • Politique

Les formations de l’Espace ATD® s’adressent à toute personne dont la pratique implique de la relation, souhaitant investir sa posture en qualité, avec efficience et ayant souci d’exercer ses fonctions dans une éthique respectueuse du Sujet dans sa complexité.

Référencées Datadock les formations peuvent être financées par les OPCO et Pôle emploi dans le cadre de la formation professionnelle continue.

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Didacticiens Formateurs

POURQUOI CHOISIR DE SE FORMER A L'ESPACE ATD

ETRE ACTEUR DE SA VIE PROFESSIONNELLE PAR UNE FORMATION DYNAMIQUE DE QUALITÉ.

VALORISER SES TALENTS ET SON DÉSIR D’ACCOMPAGNER L’AUTRE.

IeA & In@formea

L’Espace ATD est composé de deux Instituts de formation : In@formea, Institut de Formation aux Métiers de l’Accompagnement – Organisme de formation professionnelle continue référencé DATADOCK et IeA, Institut d’Etudes en Analyse TriDimensionnelle® – Ecole privée hors contrat, pour permettre aux personnes ne bénéficiant pas du dispositif de la formation professionnelle continue de bénéficier des formations en ATD®.

Objectifs

L’Espace ATD propose des formations aux Relations Humaines, à la Psychothérapie, au Coaching, à la Psychopathologie générale ainsi qu’à la Psychopathologie spécifique Analyse TriDimensionnelle®.
Il forme de manière complète à la complexité de l’exercice des métiers de l’Accompagnement.
Les formations proposent une méthodologie d’analyse à partir d’une anthropologique ternaire (holistique) de l’individu et d’une compréhension trichotomiste des organisations et des entreprises.
Y sont enseignées différentes approches qu’autorise l’Analyse Intégrative : la Psychanalyse Freudienne, Lacanienne, l’Analyse Transactionnelle et Systémique notamment, dans une nouvelle articulation permise par l’ATD®.
L’Espace ATD propose une formation solide et vivifiante, délivrant une théorie et une praxis efficiente qui permettent de relire les problématiques de façon éclairante et riche, grâce à une pédagogique alternant théorie et pratique, prenant en compte la singularité de chacun.
Son ambition est de favoriser et préserver le désir du professionnel de l’Accompagnement par des formations apportant consistance, éthique, sagacité, aisance professionnelle face à l’incertitude à laquelle il est régulièrement confronté.

Formation exhaustive

L’ATD®, fondée sur une anthropologie riche et éclairante, est une méthode analytique et intégrative articulant diverses théories à partir d’une réflexion philosophique, psychanalytique, systémique et transactionnaliste.

Elle vise à dépasser les clivages actuels, en prenant en compte l’apport des nouvelles recherches en neurosciences et en psychologie, tout en intégrant les aspirations profondes du Sujet à être entendu dans sa vérité et sa manière particulière de pouvoir tenir au monde à partir de ses ressources d’être vivant.

Ainsi chaque cycle de formation tresse anthropologie, sociologie, neurosciences et sciences humaines pour mieux appréhender le Sujet dans sa globalité ainsi que l’Entreprise pour le champ du Management.

Pertinence des formations en ATD

Une méthode spécifique

Seul l’Espace ATD® France et ses succursales agréées sont habilitées à enseigner l’Analyse TriDimensionnelle® et en dispenser des formations certifiantes et qualifiantes.
  • L’ATD® est une méthode analytique et intégrative articulant diverses théories à partir d’une réflexion anthropologique, philosophique, psychanalytique, systémique et transactionnaliste.
  • Les formations permettent de découvrir une praxis spécifique dite « esthésique », favorisant un professionnalisme vivifiant exercé dans l’excellence, pour tout activité impliquant de la relation.
  • L’ATD® propose une relecture des modalités de fonctionnement symptomatique innovante, notamment à l’aune de la manière dont le Sujet a pu être regardé comme contredon dès sa conception et aussi par la spécificité de sa méthode esthésique développée à partir de la thèse de M. Goffard : la Sensibilité du Sujet.

Une ingénierie formation qualitative et opérationnelle

  • La méthode ATD® et les formations sont pensées et dispensées par des praticiens en exercice. Le contenu et la pédagogie répondent au besoin du professionnel de l’Accompagnement sur le terrain et à la singularité des situations rencontrées.
  • Choisir de se former à l’Espace ATD®, c’est intégrer une approche exhaustive à partir d’un corpus de qualité, une pédagogie dynamique, une école qui ne forme qu’en petites promotions (10 à 20 personnes maximum) autorisant un Accompagnement individualisé et un parcours respectant la singularité de chacun. La supervision, partie formative personnalisée, articule savoir et savoir-faire, théorie et pratique pour favoriser le professionnalisme et une application de la méthode sur le terrain opérante rapidement.

Une ambition

Par-delà une offre de formations solides aux métiers de l’Accompagnement, l’ATD® prépare les hommes et les femmes de demain en leur donnant une assise relationnelle qui leur permette de faire face à l’évolution des comportements dans les différents champs enrichis par les sciences humaines : la posture d’Analyste TriDimensionnel®.

LES APPORTS DE L'ANALYSE TRIDIMENSIONNELLE

LES MÉTIERS DE L'ACCOMPAGNEMENT

La formation aux métiers de l’Accompagnement concerne la plupart des secteurs professionnels :
  • le travail social
  • la formation
  • le travail éducatif spécialisé
  • le travail soignant
  • le travail paramédical
  • le travail psychothérapeutique
  • la relation d’Aide quelque soit sa technique
  • le management, le monde de l’entreprise

La spécificité de l’ATD® est d’avoir d’abord pensé l’être humain (anthropologie) avant de proposer une compréhension de son fonctionnement et d’apporter sa contribution pour des modalités d’Accompagnement au plus proche de sa complexité.

Les formations de l’espace ATD® permettent de passer de l’informe à la forme, de l’informel au formel, de l’intuition à une pensée structurée, du comportement réactif, intuitif à l’action réfléchie, de la fonction subie à la posture choisie, en découvrant des outils théoriques et pratiques pour être un Accompagnant désirant, engagé dans son métier et sa fonction.

L’Accompagnement relève d’un processus dynamique qui vise l’émergence des potentialités individuelles ou collectives de toute personne dans un cadre de référence spécifique. Il concerne la plupart des secteurs professionnels.

Cette notion implique une relation à autrui, qu’elle soit thérapeutique, formative, managériale et aussi sociale, éducative, paramédicale, ecclésiale ; du domaine de la santé, de l’entreprise ou du politique.
implique différents champs disciplinaires comme l’anthropologie, la sociologie, la philosophie, la psychologie, les neurosciences.

La formation continue est nécessaire, voire indispensable à tous les professionnels et d’autant plus dans les métiers de l’Accompagnement qui nécessitent une intégration constante des acquis, des expériences de terrain et des nouveaux savoirs. En effet, cette fonction fait face aux différentes mutations sociétales successives, avec cependant des invariants : l’humain et la techné.

Face à ces bouleversements, la plus grande sécurité est la compétence ; toutefois, celle-ci ne concerne pas que la maîtrise des nouveaux outils, la qualité de la gestion des relations humaines est une priorité pour réussir à préserver le nouvel équilibre production – numérisation – humanisation – nécessaire pour un réel progrès de l’humanité.

Si la fonction d’Accompagnant relève de l’art en s’apprenant essentiellement par la pratique, elle doit également prendre appui sur de solides références conceptuelles, nées de la richesse de l’interdisciplinarité.

Ainsi par-delà l’apport spécifique de sa méthode, l’Espace ATD® enseigne, dans une nouvelle articulation les différentes approches spécifiques qu’autorise l’Analyse Intégrative comme la Psychanalyse Freudienne, Lacanienne, l’Analyse Systémique et Transactionnelle.

L’ATD® vise à faire découvrir son « savoir agir », ses potentialités, en permettant de faire émerger :

Les potentialités somatiques, pour une meilleure prise en compte de ses ressources physiques, matérielles et de leurs limites.

Les potentialités psychiques, dans ses aspects affectifs, cognitifs et conatifs, c’est-à-dire nos comportements orientés par une intention.

Les potentialités pneumatiques, ce qui nous anime et impulse une dynamique de Vie.

 

Les formations offrent un socle théorique et pratique solide, permettant d’entendre la situation :

→ dans ses différentes problématiques, suivant la succession des étapes de la vie:

    • depuis la vie fœtale jusqu’à la fin de vie pour le Sujet.
    • depuis la genèse du projet jusqu’à sa finalité pour l’entreprise et tout projet.

→ et selon des procédés divers :

    • Accompagnement thérapeutique, entretien, en individuel, en couple, en famille ou en groupe, suivant la pertinence des indications.
    • Consulting Coaching individuel, analyse des pratiques, team building, prévention des risques psychosociaux…

LA PSYCHOTHÉRAPIE EN ATD

L’approche anthropologique psychanalytique ternaire de l’ATD® permet une meilleure compréhension des effets systémiques de nos potentialités physiques, psychiques et existentielles, en tenant compte des spécificités somatiques, des investissements psychiques particuliers, des liens affectifs et culturels, des investissements spirituels, hors de tout dogmatisme.

Elle se fonde sur un désir de penser le fonctionnement psychique et ses profondeurs sans nier la dimension transcendantale de l’être humain, tout en tenant compte des progrès des diverses sciences.

Cela autorise une théorie et une action psychothérapeutique, analytique, intégrative et esthésique, qui éveille à la Sensibilité et préserve la vérité du Sujet tout en le soulageant de sa souffrance.

L’objectif thérapeutique est d’Accompagner la personne dans la traversée de ses divisions, vers son désir de devenir davantage unifiée, en prenant soin du symptôme et en visant un apaisement non seulement psychique mais aussi somatique et existentiel

La psychothérapie en ATD® est orientée par la psychanalyse post Lacanienne et intègre de nombreuses techniques du champ de la thérapie systémique comme l’Analyse Transactionnelle, la Systémie familiale, la PNL, le regard bienveillant (état hypnotique), l’Analyse Transgénérationnelle…

Elle autorise un diagnostic précis et permet d’Accompagner chacun selon la problématique rencontrée :

  • nourrissons
  • enfants
  • adolescents
  • adultes
  • personnes âgées

et différentes modalités d’Accompagnement :

  • individuel
  • couple
  • famille
  • groupe

L’ATD® a pour spécificité de proposer une relecture de la psychanalyse vivifiante et innovante orientée par la pulsion du Sujet, postulat propre à l’ATD® et à son fondement.

Elle renouvelle la clinique psychanalytique, après S. Freud et J. Lacan, en réfléchissant le Sujet en trois instances selon un nouage borroméen et dans sa dimension paradoxale :

 

    • Soma : potentialités physiologiques,
    • Psyché : potentialités affectives, cognitives et conatives,
    • Pneuma : la dimension du vivant à l’œuvre chez le Sujet orientée par la question du don/contre-don.

 

Cette anthropologie intègre les effets de Corps, dans leur dimension organique, de la Psyché, fruit des aléas familiaux, culturels et ceux du Vivant, cette jouissance radicalement Autre, la dimension existentielle.

L’ATD® revisite l’approche du « Réel, Symbolique et Imaginaire » comme registres de la construction psychique, au regard de la Tri-Dimension « Soma, Psyché, Pneuma » afin d’envisager un nouage original qui tienne compte de la dimension essentielle du désir et des appartenances culturelles et spirituelles.

Elle enrichie la clinique post-Lacanienne en donnant consistance au Réel par le Pneuma, réhabilitant ainsi les lois du Vivant chez l’être humain comme instance à part entière avec ses lois spécifiques.

Cela complète l’éclairage sur le fonctionnement à l’œuvre dans les problématiques et réintroduit l’effet du tiers comme un opérateur témoin d’une loi qui organise la relation.

Par la spécificité de sa méthode esthésique développée à partir de la thèse de M. Goffard : « la Sensibilité du Sujet » et la réhabilitation des lois du Vivant chez le Sujet, l’ATD® a pour particularité de permettre :

  • l’Accompagnement de la personne dans sa quête profonde de sens pour sa vie, en respectant sa place de Sujet responsable et autonome tout en prenant en compte le Réel qui la transcende,
  • une relecture des modalités de fonctionnement symptomatique innovante en interrogeant les premières potentialités organisatrices de la structuration du narcissisme notamment à l’aune de la manière dont le Sujet a pu être regardé comme contre-don dès sa conception ; ce qui autorise le Pneumathérapeute® à entendre la symptomatologie du fœtus et du nourrisson comme une manifestation interrogeant ses potentialités de contre-don face au don de la vie reçue.

LE MANAGEMENT DU SUJET - LE COACHING EN ATD

Le Coaching en Analyse TriDimensionnelle® autorise une méthode du Management du Sujet qui permet de penser les exigences liées au souci de pérennité de l’organisation, de la structure et préserve les potentialités humaines.

Il permet un meilleur management de ses propres potentialités et de celles de ses collaborateurs, éclairé par des lois efficientes et par une compréhension du Sujet de l’inconscient à l’œuvre dans les processus liés aux enjeux du travail.

Bien plus que la simple acquisition de principes fondamentaux ou théoriques, la personne s’engage dans un processus de changement permettant de devenir réellement actrice de son environnement professionnel.

Le Management orienté par l’ATD® repose sur le principe de créer un espace de travail qui permette à chaque individu d’expérimenter des rapports à l’autre dans un lien qui libère avec pour objectif de libérer les potentialités individuelles pour une efficience collective enrichie et des rapports psycho-sociaux pacifiés.

Notre objectif pédagogique est de viser la transformation du professionnel dans son regard sur les problématiques et dans sa capacité à les résoudre, par des informations novatrices qui prennent en compte la complexité des réalités professionnelles et des problématiques du Sujet dans son environnement de travail.

Dans le champ de l’entreprise, notre ambition est de préserver le désir du professionnel en proposant des références conceptuelles permettant au champ managérial d’être enrichi par la clinique du Sujet, c’est-à-dire de proposer une articulation permettant de penser la position d’objet qu’occupe tout Sujet dans une structure, selon une logique paradoxale, pour un lien qui libère.

Dans ce sens, nos références théoriques s’appuient sur des paradigmes permettant de penser la singularité du Sujet et sa position de « bon objet » attendue dans le cadre du lien social et managérial

L’ATD® apporte une méthodologie d’analyse à partir d’une compréhension trichotomiste des organisations et des entreprises.

Libérés de l’impasse induite par une réflexion binaire et enrichis par la clinique du Sujet, le coach et le manager praticien en ATD® pourront intégrer et élaborer les effets du Réel dans une dimension favorisant une subjectivité inédite et découvrir de nouvelles potentialités apaisées face à son vécu professionnel lui permettant d’être acteur d’une carrière vivifiante.

Notre modèle social est en pleine mutation, la génération Z née avec internet, incarne les transformations liées à la transition numérique et ses incidences sur l’employabilité et les relations sociales.

Face à ces bouleversements, la plus grande sécurité est la compétence, toutefois celle-ci ne concerne pas que la maîtrise des nouveaux outils, la qualité de la gestion des Relations humaines est une priorité pour réussir à préserver le nouvel équilibre production – numérisation – humanisation, nécessaire pour un réel progrès de l’humanité.

Par-delà une offre de formations solides aux métiers de l’Accompagnement, l’Espace ATD® prépare les hommes et les femmes de demain en leur donnant une assise relationnelle qui leur permette de faire face à l’évolution des comportements dans les différents champs enrichis par les sciences humaines.

Visée de l'Espace ATD®

L’Espace ATD est né d’un désir d’offrir aux professionnels et futurs professionnels des métiers de l’Accompagnement une formation solide et vivifiante qui permette de faire face au mieux aux difficultés que posent les métiers de l’Accompagnement.

  • Faire face à l’Autre qui attend d’être entendu, respecté dans sa singularité de Sujet tout en tenant compte de l’ensemble des contraintes qui oriente et limite les modes d’Accompagnement.
  • Faire face à l’Autre en mal d’interlocuteur et qui cherche une personne attentive à sa difficulté.
  • Faire face aux modes d’expression particuliers qui impliquent une réponse plus ciblée que les approches classiques habituelles.
  • Concilier le singulier et le pluriel, le particulier et le général, l’efficience et les moyens limités…

A l’Espace ATD, nous mettons en valeur les qualités de l’Accompagnant, qui, en plus de la rigueur scientifique, de la discrétion et de la prudence, sera doté d’une Sensibilité qui lui confère des qualités spécifiques : le Tact, l’Altéropathie et l’Imperception.

L’Espace ATD propose une nouvelle lecture du fonctionnement du Sujet et de ses enjeux dans le lien social et professionnel à travers l’Analyse TriDimensionnelle®, théorie et praxis analytique intégrative et esthésique, créée par Myriam GOFFARD dès 1989.

Cette méthode répond au besoin de cohérence, de consistance et d’efficacité du professionnel (ou futur) souvent seul face à l’intégration dans sa pratique des approches et méthodes multiples dans le champ des sciences humaines.

Elle met en cohérence diverses théories du champ de la psychothérapie et du coaching et propose une relecture de la psychanalyse vivifiante et innovante.

OFFRE DE FORMATIONS

Pourquoi se former au sein d'un école

L’Accompagnement selon l’ATD® est non seulement une mise en acte référée à une pensée et à une technique, mais aussi un savoir-être, s’incarnant sur des fondamentaux solides. Si l’université dispense des connaissances solides en psychologie, une école de formation à l’exercice de l’Accompagnement a la particularité de transmettre un savoir spécifique quant aux enjeux des fonctionnements psychiques, de leurs défenses et des processus d’élaboration, qui ne peut s’appréhender qu’en se laissant toucher et transformer soi-même par la théorie enseignée.

L’ambition de l’Espace ATD® est de favoriser et préserver le désir du futur professionnel de l’Accompagnement à partir d’une progression de la compréhension des phénomènes psychiques complexes au fur et à mesure des différents Cycles et des effets d’un nouage du savoir, savoir-faire et savoir-être, avec une formation en groupe et un soutien individualisé tout au long de son parcours et de son installation professionnelle.

Les formations de l’espace ATD® permettent de passer de l’informe à la forme, de l’informel au formel, de l’intuition à une pensée structurée, du comportement réactif, intuitif à l’action réfléchie, de la fonction subie à la posture choisie, en découvrant des outils théoriques et pratiques pour être un Accompagnant désirant, engagé dans son métier et sa fonction.

Le dispositif de la supervision

L’Espace ATD a la spécificité d’intégrer le dispositif de la supervision dès le début du cursus sous forme de TD individualisé en ATD. Cela permet l’articulation théorico-pratique et favorise le professionnalisme. Il est encouragé pour tous les stagiaires et certifiés en ATD à également chercher un superviseur extérieur et de se confronter à un tiers professionnel tout comme à ses pairs.

Modalités de prise en charge

  • Dans le cadre de la formation professionnelle continue au sein de l’Institut In@formea : Institut de Formation aux Métiers de l’Accompagnement, organisme de formation professionnelle continue. Les formations sont référencées sur Datadock et Carif.
Les métiers des champs du Coaching et de la Thérapie, n’étant pas inscrits au RNCP (reconnu par l’état), ils ne sont pas éligibles au CPF. Par contre les formations peuvent être financées par les OPCO et Pôle emploi dans le cadre du droit à la formation professionnelle continue tout au long de la vie active.
In@formea est enregistré sous le numéro 82 38 05574 38 depuis 2013 (Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’Etat).
  • Hors dispositif de la formation professionnelle continue, en candidat libre ou à visée personnelle auprès de l’IeA : Institut d’études en Analyse TriDimensionnelle, école privée hors contrat.

La pédagogie

La pédagogie implique pour chaque cursus de formation :

  • L’acquisition d’un savoir-savant par la participation à des modules et des travaux personnels.
  • L’acquisition d’un savoir-faire par la pratique de travaux dirigés en groupe, la participation à des mises en situation sous forme de master-class, de session expérientielle d’Accompagnement, la réalisation de stages, la participation à des groupes de pairs, l’expérience de la supervision individuelle.
  • L’acquisition d’un savoir-être par un travail sur soi suffisamment approfondi, tant en individuel qu’en groupe.
  • La certification du Cycle 3 s’obtient notamment par la soutenance d’un mémoire professionnel.

A titre informatif :

QUE DIT LA LOI SUR L'EXERCICE DE LA PSYCHOTHÉRAPIE

Les formations de l’Espace ATD® dispensent l’apprentissage du savoir savant et des techniques psychothérapiques et elles forment à la complexité de l’exercice de la psychothérapie et du coaching. Le métier et/ou titre que le stagiaire certifié et qualifié en ATD® pourra utiliser, dépendra de ses prérequis initiaux.

Voici un article wikipedia sur le cadre légal de la santé mentale en France.

Cliquer ici pour suivre le lien vers l’article wikipedia

 

Ci-dessous une copie d’un texte du site de l’ACP-FRANCE qui explique bien le déroulement des faits concernant l’usage du titre de psychothérapeute.

Que dit la loi ? 

Elle réserve l’usage du titre de psychothérapeute aux psychologues, aux médecins et aux psychanalystes (sous certaines conditions de connaissances en psychopathologie et après un long stage pratique).

Autrement dit, les personnes se formant à la psychothérapie (durant un cursus long et coûteux, de 5 à 7 ans) ne sont plus autorisées à se prévaloir du titre de psychothérapeute.

La loi trouve son origine dans une proposition d’amendement de la part du député Bernard Accoyer visant à réglementer la profession de psychothérapeute. M. Accoyer, médecin, pensait qu’il était judicieux de réserver cette profession aux psychologues et aux médecins.

Ce besoin de médicaliser la psychothérapie n’est pas nouveau. Cela fait plus d’un siècle que la bataille se poursuit. On se souvient qu’en son temps Freud lutta contre cette tendance. Puis ce fut au tour de Carl Rogers, aux Etats-Unis, qui lutta pour que la psychothérapie ne rentre pas dans un modèle médical. La principale revendication, à niveau international, est que le métier de psychothérapeute soit accessible à toutes sortes de profils et que la psychothérapie devienne une profession autonome et spécifique.

Avant la loi de 2004, la pratique de la psychothérapie était libre en France et n’importe qui pouvait se dire psychothérapeute. Il y a avait effectivement un vide juridique. C’est la raison pour laquelle nos organisations professionnelles, conscientes des risques de dérives, avaient commencé à réguler la profession, sous l’impulsion en France de l’AFFOP et de la FF2P et au niveau européen sous l’égide de l’EAP (European Association for Psychotherapy). Cette dernière créa dans ce but le Certificat Européen de Psychothérapie (CEP) qui définit ce qu’est la psychothérapie et précise des conditions strictes pour devenir psychothérapeute.

L’amendement Accoyer a provoqué une vive opposition de la part des psychothérapeutes et des psychanalystes. Mais malgré les efforts de nos fédérations professionnelles, l’amendement a été voté, et la loi protège désormais l’utilisation du titre de psychothérapeute.

Dans l’attente du décret d’application, les discussions avec le gouvernement se sont poursuivies pour essayer d’influer une dernière fois sur les textes réglementaires ; mais peine perdue. Le décret a finalement été publié six ans après la loi, en 2010.

Cliquer ici pour suivre le lien vers le site de Legifrance

Cliquer ici pour suivre le lien vers Psycholologie.com

QU'EST CE QU'UN PSYCHOPRATICIEN RELATIONNEL

Le Psychopraticien Relationnel est un professionnel du soin de la psyché.

Il s’agit d’un praticien choisissant de s’inscrire dans une démarche qualité, garante d’expertise, de formation et de reconnaissance.

Le psychopraticien propose une démarche personnelle qui vise à approfondir la connaissance de soi et dénouer les problématiques aliénantes. La psychopratique touche essentiellement les aspects cachés ou méconnus de soi-même.

Différentes techniques thérapeutiques pourront être pratiquées en fonction de la personnalité du consultant, de sa problématique ainsi que de sa demande.

Comment devient-on Psychopraticien Relationnel ?

  • Avoir suivi une psychothérapie personnelle suffisamment approfondie pour un professionnel

  • Avoir suivi une formation pratique et théorique de la psychothérapie

  • Etre engagé dans une démarche de supervision de sa pratique.

  • Respecter le code de déontologie des Psychopraticiens.

Les cinq critères du SNPPsy :

Les praticiens en psychothérapie relationnelle titulaires du SNPPsy répondent aux cinq critères suivants :

  1. Avoir soi-même suivi une psychothérapie ou psychanalyse suffisante
  2. Etre expert de son métier : méthodes psychothérapeutiques, théories, pratique, psychopathologie

  3. Etre en supervision ou contrôle constant auprès d’un professionnel qualifié dans le domaine.

  4. Se référer à un code de déontologie spécifique. (Celui du Snppsy fait généralement référence)

  5. Se voir agréer par une Commission de pairs professionnels expérimentés.