Complément

CLINIQUE SUBJECTIVE DE LA PERVERSION

en ANALYSE TRIDIMENSIONNELLE®

Des formations spécifiques supplémentaires permettent d'affiner sa posture d'accompagnant.
Elles s'adressent aux professionnels qui souhaitent approfondir les connaissances acquises lors des cycles de base, mais également à tous les professionnels de l'accompagnement désirant enrichir leur pratique grâce à l'ATD.

2 Journées

14 heures

En présentiel

Acquisition et/ou approfondissement des connaissances en psychopathologie des mécanismes de la perversion, de leur incidence intersubjective et des modes de prise en charge.
S’enrichir de la pertinence de la théorie et de la clinique d’une approche analytique intégrative, pour une compréhension des problématiques de la perversion et un accompagnement respectueux du Sujet singulier inscrit dans les liens sociaux.

OBJECTIF

  • Mettre en évidence, les mécanismes de perversion auxquels le Sujet peut être confronté dans la culture actuelle, à partir de l’éclairage de diverses théories psychanalytiques, des neurosciences, de l’approche comportementale et cognitive et de l’analyse tridimensionnelle.

  • Aider les professionnels à affiner un regard clinique et à mieux appréhender les différentes figures de la perversion, pour y faire face selon le cadre de leur responsabilité.

  • Expérimenter différentes modalités de prise en charge.

  • Favoriser la rencontre et l’accueil dans sa pratique et son questionnement professionnel pour en ajuster la posture, par transférabilité.

DEVELOPPEMENT

 

La perversion fait l’objet d’une clinique renouvelée qu’il convient de penser dans sa complexité afin d’éviter des phénomènes de généralisation abusive et de diagnostic erroné face à une compréhension réductrice de ses mécanismes.

L’agir pervers s’inscrit dans la réalité, ce qui lui confère une certaine dangerosité qu’il convient d’identifier pour en penser son accompagnement.

Les professionnels, confrontés à ce mode de jouissance du Sujet qui ne peut se contenter de fantasmes et passe par une mise en actes tout en faisant illusion de vérité, sont confrontés à la complexité des problématiques, et à la violence qu’elles génèrent par la confusion, entre autres, que les mécanismes engendrent.

L’apport et l’échange sur la compréhension des différents types de mécanismes, les modalités de prévention et de traitement favorise et protège le professionnalisme des différents acteurs confrontés à l’humain et ses fonctionnements pervers dans un cadre donné (soin, éducation, management) qui peuvent mener régulièrement à l’impasse.

APTITUDES ET COMPÉTENCES DEVELOPPEES

Compréhension des mécanismes de perversion à l’œuvre chez le Sujet, capacité à penser la problématique selon différents modèles théoriques, savoir faire dans la prise en charge des Sujets manifestant des mécanismes de perversion, compréhension du caractère paradoxal du Sujet pour penser la prévention.

PROGRAMME

Première journée : Apports théoriques selon différents éclairages 

Les neurosciences, l’approche comportementale et cognitive, la pensée psychanalytique, l’Analyse TriDimensionnelle.

Temps d’échange avec les participants.

Deuxième journée : Articulation théorico-pratique

Présentation et analyse de cas

Mises en situation

Prise en charge :

  • Dans le champ de la clinique (celle du petit Sujet, de l’adolescent, de l’adulte seul, en couple ou en famille)

  • Dans le champ de l’éducation

  • Dans le champ du management (relations professionnelles).

DURÉE ET RYTHME DE LA FORMATION

La formation se déroule sur 2 journées.

14h.

INTERVENANT

Myriam Goffard est fondatrice de l’Analyse TriDimensionnelle, approche analytique et intégrative. Docteur en sciences de l’éducation, elle développe le concept de Sensibilité du Sujet. Elle est diplômée d’un Master2R en psychanalyse et elle intervient en tant que psychothérapeute, psychanalyste, superviseur et formatrice. Elle a fondé et dirige deux instituts de formation : l’IeA, école privée hors contrat et In@formea, organisme de formation professionnelle continue.

Clinique subjective de la perversion, formation animée par Myriam Goffard.

« Nous savons qu’une telle perversion infantile peut ne pas persister pour la vie, qu’elle peut encore succomber plus tard au refoulement, avoir pour substitut une formation réactionnelle ou être transformée par une sublimation.(…)Mais quand ces processus font défaut, alors la perversion se maintient dans l’âge mûr  ».

« La vision du défaut de l’Autre ranime chez ce type de sujet la conscience d’une perte originelle insupportable que le démenti va, dans le même geste maintenir et récuser ».

Freud S., Névrose, psychose et perversion, Paris, Puf, 1973.

2 Rey-Flaud H., Le démenti pervers, Paris, Aubier, 2002.

PÉDAGOGIE

La formation s’organise à partir d’apports théoriques fondamentaux, s’articule avec les situations cliniques et les questionnements proposés par les formatrices et les participants. La pédagogie est interactive, à partir de règles protectrices et bienveillantes au fondement de tout accompagnement éthique. Un livret de formation est remis à chaque participant. La première journée est orientée par l’apport théorique et la deuxième journée articulera la théorie à l’étude de cas et l’apprentissage de la prise en charge.

PUBLIC CONCERNE

Tous les professionnels de la santé, les professions médicales, paramédicales (de soin, de réadaptation, de rééducation), non médicales (psychologues, psychothérapeutes, psychopraticiens, psychanalystes), tout professionnel du champ socio-éducatif (enseignants, éducateurs, animateurs) et tout responsable managérial (y compris les délégués du personnel et membres de CHSCT) se laissant orienter par l’éclairage psychanalytique intégratif pour la compréhension des mécanismes de perversion et leur incidence intersubjective, sur le plan personnel ou professionnel.

PRE-REQUIS

Avoir acquis les bases de compréhension des processus psychiques et une première expérience de l’accompagnement et de ses enjeux dans le champ des mécanismes de la perversion, dans un cadre professionnel ou de bénévolat.

VALIDATION DE LA FORMATION

  • Feuille d’émargement.
  • Autoévaluation, à l’oral et à l’écrit, en collectif et en individuel.
  • Certificat de stage.

MODALITÉS PRATIQUES

Nos formations ont lieux sur les localités d’Uzes, Grenoble, Suisse.

Nous pouvons répondre à votre besoin sur une autre localité si la demande représente un groupe suffisamment conséquent.

Nous vous communiquons les dates, lieux, horaires, et tarifs lors de votre prise de contact. Le règlement intérieur sera joint à l’inscription.

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