Clinique de la souffrance psychique selon la perspective Analytique, Intégrative et Esthésique proposée par l’Analyse TriDimensionnnelle®. Acquisition et/ou approfondissement des connaissances en psychopathologie à l’aune de l’ATD®.

L’Accompagnement et l’écoute de la souffrance psychique et des difficultés relationnelles nécessitent de comprendre les problématiques énoncées à la fois en s’appuyant sur des concepts théoriques régulièrement renouvelés ou approfondis et aussi sur la relation qui s’engage entre le professionnel et la personne Accompagnée (transfert et contre transfert).

Ce module permet de s’enrichir de la pertinence de la théorie et de la clinique en Analyse Tridimensionnelle®, pour une compréhension et un Accompagnement des dysfonctionnements psychiques respectueux du Sujet singulier visant à s’inscrire dans des liens sociaux qui libèrent.

  • Formation complémentaire

    • En présentiel.
    • Formation Datadockée.
  • 21 h - 3 journées

    Sur demande dès  6 inscrits.

  • UZES

  • COÛT en totalité

    • Prise en charge individuelle: 405€
    • Prise en charge employeur: 607,5€
    • Contrat personnel via IeA: 486€
  • FLYER

OBJECTIFS

  • Mettre en évidence, à partir d’une ou plusieurs études de cas écrits, les apports spécifiques de l’ATD®, pour la psychopathologie.
  • Apporter une nouvel éclairage sur les mécanismes à l’oeuvre chez le Sujet souffrant, dans une perspective analytique et intégrative.
  • Permettre d’aider la personne ou la structure en difficulté à trouver un espace de mieux être prenant en compte les effets des trois instances, les liens à l’Autre tout en respectant la dimension d’ Inaliénable en elle.
  • Aider les professionnels à affiner un regard clinique et à mieux appréhender les différentes modalités d’expression de la souffrance, dans une perspective vivifiante.
  • Favoriser la rencontre et l’accueil dans sa pratique professionnelle pour en ajuster la posture, par transférabilité.

La souffrance psychique et les difficultés relationnelles sont bien présentes dans nos vies et dans les institutions. Les symptômes viennent « dire » ce « qui ne va pas », « ce qui vient du réel », de l’histoire familiale et environnementale de la personne.
L’Accompagnement et l’écoute nécessitent de comprendre les problématiques énoncées à la fois en s’appuyant sur des concepts théoriques régulièrement renouvelés ou approfondis mais aussi sur la relation qui s’engage entre le professionnel et la personne accompagnée (transfert et contre transfert).

DÉVELOPPEMENT

Si S. Freud a montré les mécanismes inconscients à l’oeuvre dans les processus psychiques et l’influence du ça et du surmoi dans la construction du Moi, J. Lacan a apporté une autre profondeur à l’inconscient avec sa trilogie imaginaire, symbolique et réel.

S’il n’est plus à prouver, par delà la dimension somatique (que J. Lacan a située essentiellement dans l’imaginaire), la composante psychique de l’être humain (et son fonctionnement paradoxal avec ses mécanismes affectifs, cognitifs et conatifs, orientée par le symbolique), les nouvelles pathologies, les nouveaux modes de jouissance et le retour menaçant de toute forme d’obscurantisme nous obligent à reconsidérer l’instance du Vivant en chaque être humain avec ses lois, ses spécificités et ses effets sur le Soma et la Psyché. Cette instance, nous l’avons nommée « Pneuma ». Le noeud borroméen de J. Lacan oriente notre démarche.

Ainsi, l’Analyse TriDimensionelle® offre une relecture du fonctionnement du Sujet et de ses enjeux dans le lien social à partir de cette anthropologie qui ne le réduit pas qu’à un corps, objet de la médecine, ni qu’à une psyché, fruit des aléas familiaux, culturels mais qui intègre les effets du Vivant et de cette jouissance radicalement Autre. Elle est particulièrement féconde pour les problématiques du Sujet dont la Psyché n’est pas encore suffisamment efficiente ou ne l’est plus (nourrissons, troubles liés à une dégénérescence, perte de désir, etc,) et qui questionnent la façon dont il a pu gérer sa dette d’être en vie. Elle relit la symptomatologie dans un désir du Sujet de se découvrir en vérité.

COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES

  • Analyse des mécanismes psychiques à l’oeuvre de tout Sujet compris comme ternaire, borroméen et paradoxal, aliéné à l’Autre tout en étant inaliénable , dans un cadre individuel ou dans une structure, pour mieux Accompagner les personnes en souffrance.
  • Posture ajustée en fonctions de la singularité du Sujet ou de la spécificité de la structure.
  • Capacité à faire face au réel, à l’imprévisible.
  • Capacité à orienter le Sujet dans une dynamique vivifiante.

PROGRAMME

  • Fondements anthropologiques : ternarité, borroméité, paradoxalité, aliénation.
  • La pulsion du Sujet.
  • Effets du Pneuma sur la Psyché et le Soma.
  • Observations et travail d’équipe réflexif à partir de cas écrits (ou éventuellement oraux) prévus par le formateur. Lui envoyer au préalable tout cas que les participants souhaiteraient étudier.
  • Psychopathologie comparée.

INTERVENANT

Myriam Goffard est fondatrice de l’Analyse TriDimensionnelle®, approche analytique, intégrative et ternaire, elle continue à développer le concept de Sensibilité du Sujet.

Diplômée d’un Master2R en psychanalyse et d’un Doctorat en sciences de l’éducation, elle intervient en tant que psychothérapeute, psychanalyste, superviseur, consultant coach MRH et formatrice.

Elle a fondé et dirige l’Espace ATD et est également vice-présidente du SNPPsy.

PUBLIC CONCERNÉ

Les formations complémentaires de l’Espace ATD ®permettent d’affiner sa posture d’Accompagnant.
Elles s’adressent aux professionnels qui souhaitent approfondir les connaissances acquises lors des cycles de base, ainsi qu’à tous les professionnels de l’Accompagnement désirant enrichir leur pratique grâce à l’ATD®.
  • Tout professionnel de la santé, les professions médicales, paramédicales (de soin, de réadaptation, de rééducation),
  • Les professionnels non médicaux : psychologues, psychothérapeutes, psychopraticiens, psychanalystes,
  • Tout professionnel du champ socio-éducatif : enseignants, éducateurs, animateurs,
  • Tout responsable managérial ayant le souci d’un Management efficient, ainsi que les délégués du personnel et membres de CHSCT, se laissant orienter par l’éclairage psychanalytique intégratif, afin de penser la prévention des risques psycho-sociaux.

PUBLIC CONCERNÉ PAR UN ENGAGEMENT AUPRÈS DE L’ESPACE ATD®

  • Les professionnels déjà formés et experts dans une technique souhaitant étayer leur posture et savoir-faire pour tout ce qui concerne la relation et/ou s’enrichir d’une anthropologie ternaire :

Les psychiatres, psychologues, médecins, paramédicaux, travailleurs médicosociaux, personnels éducatif, qui désire cohérer ses connaissances en sciences humaines, son expérience professionnelle et ses valeurs, tout professionnel (ou futurs) ayant le souci de son prochain et qui a besoin d’outils efficients pour apporter une aide appropriée.

Les psychothérapeutes, psychanalystes, psychopraticiens et consultants coachs en management, désirant étayer leur formation initiale avec l’Analyse TriDimensionnelle®.

Les responsables d’entreprises, d’institutions, d’association, les cadres, managers, conseillers, formateurs, toutes personnes du monde de l’entreprise, de la gestion de projet et de la gestion d’équipe ayant le souci de développer leurs talents en Management et de conjuguer qualités managériales et efficience, en intégrant le savoir clinique de l’inconscient.

  • Les diplômés souhaitant compléter leur cursus initial en se spécialisation en Analyse TriDimensionnelle® dans leur champ de compétence.
  • Les professionnels (ou futurs) de la relation d’Aide souhaitant acquérir un savoir-faire relationnel et une éthique solide, par-delà leur investissement dans une technique spécifique d’Accompagnement :
Praticiens formés dans une autre méthode de psychothérapie ou de coaching
Sophrologues – Hypnothérapeutes – Kynésiologues …
  • Toute personne souhaitant devenir Analyste TriDimensionnel® dans son champ et/ou Pneumathérapeute, ayant le niveau bac + 3 (ou expérience professionnelle équivalente).
  • Toute personne souhaitant s’enrichir de connaissances de qualité sur le fonctionnement psychique pour lui permettre de s’ajuster dans ses propres fonctionnements, de clarifier son désir et expérimenter un cursus complet de formation avec une évaluation formative dans un lien qui libère pour une certification permettant de se préparer au mieux à la vie professionnelle.

PRÉREQUIS

  • Avoir acquis une expérience de l’Accompagnement et de ses enjeux, dans un cadre professionnel ou de bénévolat.
  • Avoir participé au Cycle I est un bénéfice non négligeable qui permettra d’apprécier ce module au mieux en ayant été sensibilisé à l’anthropologie ternaire de l’ATD®.

PÉDAGOGIE

La formation s’organise à partir d’apports théoriques fondamentaux, s’articule avec les situations cliniques et les questionnements proposés par les formatrices et les participants.

La pédagogie est interactive, à partir de règles protectrices et bienveillantes au fondement de tout Accompagnement éthique.

Un livret de formation est remis à chaque participant.

La première journée est orientée par l’apport théorique et les suivantes articulent la théorie à l’étude de cas et l’apprentissage de la prise en charge.

MODALITÉS

Myriam Goffard anime la formation à Uzès au siège de l’Espace ATD® France.

Il peut être animé dans d’autres localités ou en entreprise dès lors que le nombre d’inscrits est suffisant pour autoriser le déplacement du formateur.

Les dates, lieux et horaires prévus, sont visibles dans le bulletin d’inscription à votre disposition.

Règlement intérieur joint à l’engagement en formation.

  • Dans le cadre du dispositif de formation professionnelle continue, il est établi une convention ou un contrat de formation auprès d’In@formea, suivant la prise en charge : soit par l’employeur, soit individuelle (contrat individuel ou convention employeur).
  • Inscription auprès de l’IeA, école privée hors contrat, si la demande s’inscrit hors du dispositif de formation professionnelle continue.

MENTIONS LÉGALES de L’ESPACE ATD®

SANCTION DE LA FORMATION

Cette formation s’organise à partir d’apports théoriques fondamentaux, s’articule avec les situations cliniques et les questionnements proposés par la formatrice et les participants.

  • Feuille d’émargement.
  • Attestation d’assiduité de stage.
  • Évaluation écrite individuelle.
  • Bilan oral et écrit.